Uygulamalı Usta Terapist Okulu Programın Amacı: Usta terapist okulu ile amacımız, psikoloji ve psikolojik danışmanlık mezunları ve bu bölümlerin 3. Ve 4. Sınıf öğrencilerine yönelik alanla alakalı kapsamlı ve uygulamalı çalışmalar sunarak terapistlik becerilerini geliştirmektir.. İçerik: Çocuk, yetişkin aile bağlamında ilk görüşme teknikleri nelerdir? Nelere dikkat edilmelidir? Çalıştığınız özel veya devlet kurumunda yada bir terapi …
Çocuklar, ergenler ve aileleri ile yapmış olduğumuz danışmanlıkla amacımız, çeşitli yöntem ve tekniklerle aileyi ve çocuğu tanımak, yaşanan sorunlara olası çözüm yöntemleri konusunda rehberlik etmek, bu süreçte karşılıklı olarak belirlenen şekilde sonraki görüşmeleri planlamaktır.
Denver II 0-6 yaş arasındaki, sağlıklı görünümde olan çocuklara uygulanmak üzere düzenlenmiştir. Çocuğun yaşına uygun becerilerini değerlendiren bu test, belirti vermemiş olan gelişimsel sorunları taramada, kuşkulu durumları nesnel bir ölçütle doğrulamada, ve gelişimsel açıdan risk altındaki çocukları (örneğin perinatal sorunlar geçirmiş bebekleri) izlemede değerlidir.
Bu test R.B. Cattel tarafından geliştirimiş ve Türkçe uyarlaması Bağlan Toğrol tarafından yapılmıştır. Kültürde n bağımsız olan Cattel zeka testi tüm toplumlara uygulanabilir. Kültürden arınmış bir testtir. Bütün toplumlara uygulanabilir. 2A, 2B ve 3A olmak üzere üç formu vardır. Yaş gruplarına göre bu formlar ayrılır. Bursa da Mavi Ağaç Psikoloji Merkezinde Uygulanmaktadır.
CAS Testi 5-17 yaş grubu çocukları zihinsel açıdan değerlendiren bir zeka ve yetenek testidir. CAS Testi (Cognitive Assessment System) yani Zihinsel Değerlendirme Sistemi anlamına gelir. Cas testi Bursa Mavi Ağaç Psikoloji & Danışmanlık Merkezinde Uygulanmaktadır.
Bursa Uzman Psikolojik Danışman Ömer Aktürk kimdir? Çalışma alanları nelerdir?
Şampiyon Öğrenci Koçluğu Nedir? Öğrenci Koçluğu; akademik yaşamda başarı becerilerini arttırma amacıyla öğrenciile koç arasında kurulan işbirliğidir. Öğrenci Koçluğunun amacı; öğrenciyi hedefleri doğrultusunda yönlendirmek, motive etmek ve onun bu süreç içinde yaşadığı zorluklarla baş etmesini sağlamaktır. Ögrencinin okul yasami ve hayatinin diger alanlarini düzenlemesinde yeni bakis açilari gelistirir. Ögrenci ve Egitim koçlugu, koç ve ögrenci arasinda kurulan, …
